2024

• Hvad er de blinde pletter i nutidens centrale universitetspædagogiske spørgsmål?
  
  
• DUN-aktiviteter
  • Fysiske og digitale læringsrum
    
    
• Kommende SIG-aktiviteter 
  • Velkommen på universitetet - om introprogrammer i studiestarten
  • Digital Learning as a Textual Act: Meaningful Interaction and the Value of the Writerly
  • Innovativ GAI-drevet platform designet til at eksperimentere og syntetisere kompetenceprofiler og læringsmål
  • SIGs invitation til 'Uddannelsesevaluering'
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Vær med når vi fejrer PBL med en uge i den problembaserede lærings tegn
  • Kunstig intelligens og kollektiv veiledning: Nye veier til aktiv deltakelse i veiledning
    
    
• Jobopslag, stipendier
  • Associate Professor in discipline-based university science education
  • Pædagogisk konsulent ved Centre for Educational Development

DUN-Nyt 171
23. september

• A little hint about possibilities for international collaboration
  
  
• DUN-aktiviteter
  • Fysiske og digitale læringsrum
    
    
• Kommende SIG-aktiviteter 
  • Planning bias-aware interactions during teaching and supervision
  • Subjektivering, pædagogik og GAI: Eller hvad siger til humanister til ChatGPT?
  • Kunstig intelligens - fokus på AI literacy og eksamensformer
  • Innovativ GAI-drevet platform designet til at eksperimentere og syntetisere kompetenceprofiler og læringsmål
  • SIGs invitation til 'Uddannelsesevaluering'
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Digital competencies in future teaching and education
  • Exploring Teaching for Active Learning in Engineering Education
  • Vær med når vi fejrer PBL med en uge i den problembaserede lærings tegn
  • Kunstig intelligens og kollektiv veiledning: Nye veier til aktiv deltakelse i veiledning
    
    
• Calls
  • PhD scholarship
    
    
• Udgivelser
  • Learning-oriented course design

DUN-Nyt 170
15. august

• #HA(kom.)saved: Det kan betale sig … med lidt hjælp af dine venner!
  
  
• Kommende SIG-aktiviteter 
  • AU + HEPP, Exploring the impact of third mission policies and activities for research, universities, and the wider society
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Digital competencies in future teaching and education
  • Universiteternes kursus i uddannelsesledelse
  • Exploring Teaching for Active Learning in Engineering Education
  • Kunstig intelligens og kollektiv veiledning: Nye veier til aktiv deltakelse i veiledning
    
    
• Jobopslag, stipendier
  • PhD scholarship
    
    
• Anbefaling af DUT-artikel

DUN-Nyt 169
17. juli

• Bestyrelsens klumme: Pizza, Glimmer og Papmache
  
  
• DUN aktuelt
  • Podcasts
  • Nyt arbejde, gammel profil?
    
    
• Kommende SIG-aktiviteter 
  • AU + HEPP, Exploring the impact of third mission policies and activities for research, universities, and the wider society
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Researcher education and careers
    
    
• Jobopslag, stipendier
  • Assistant professor in educational leadership in higher education institutions
  • Assistant professor in higher education first-year curricula
  • PhD scholarship

DUN-Nyt 168
31. maj

• Bestyrelsens klumme: 2015 ----> 2024
  
  
• DUN-aktiviteter
  • DUN Konferencen 2024 
  • DUNs generalforsamling
  • DUT36 er publiceret
  • Open Call for Papers: DUT 38 
    
    
• Kommende SIG-aktiviteter
  • DiP, Designede rum & rum for design
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Conference on Teaching for Active Learning
    
    
• Podcasts
  • Closing the gap

DUN-Nyt DUNK24 specialudgave
19. april

• Sidste chance for overnatning
  
  
• DUN Konferencen 2024
• Tema
• Keynotes
• Program
  
  
• DUNK-aktiviteter
  • SIG-Bazar
  • SIG-møder
    • 23. maj
    • 24. maj
  • Walk and talk

DUN-Nyt 167
13. marts

• Bestyrelsens klumme: Et åbent og nysgerrigt DUT - nu med mulighed for Temasektioner
  
  
• DUN-aktiviteter
  • DUN Konferencen 2024 
  • Keynotes på DUNK24 
  • Open Call for Papers: DUT 37 
  • Dato for DUNs generalforsamling
    
    
• Kommende SIG-aktiviteter 
  • DiP, Martin Weller 'Metaphors of EdTech'
  • UNIEN, Patricia Wolf og Michael Mose Biskjær 'Creativity in Higher Education'
    
    
• ICED
  • ICED Travel grants
  • IJAD Writing retreat
  • IJAD Pre-conference workshop at ICED conference
    
    
• Kurser, konferencer, seminarer
  • Future of work and skills in the digital economy
    
    
• Udgivelser
  • Developing researcher independence through the hidden curriculum
  • HEPP, What is academic citizenship? 
    
    
• Anbefaling af DUT-artikel

• Bestyrelsens klumme: AI udfordrer og samler
  
  
• DUN-aktiviteter
  • DUN Konferencen 2024 
  • Keynotes på DUNK24 
  • Open Call for Papers: DUT 37 

• Kommende SIG-aktiviteter 
• Institutions- og uddannelseskvalitetssikring
• Jen Ross 'Digital Futures for Learning' 
• Exploring neurodiversity support in Danish higher education
• Martin Weller 'Metaphors of EdTech'

• Udgivelser
  • Studiestøtte
  • Bliv en endnu bedre underviser

• Hvor er fagene blevet af i universitetspædagogikken?
  
  
• DUN aktuelt
  
  • DUN Konferencen 2024 / DUN Conference 2024
  • Call for sumbissions

• SIG-aktiviteter 
  • SIG: DUEL - Danske Universiteters E-Læringsnetværk: Temamøde, AI i undervisning og eksamen
  • SIG: Uddannelsesudvikling af videregående uddannelser og Uddannelsesledelse: Institutions- og uddannelseskvalitetssikring
• Kurser, konferencer, seminarer
  
  • Invitation til netværksdag om AI assisteret uddannelse IT-Universitetet
  • CHEF Symposium and Festschrift launch
  • Registration is now open for the ICED24 Conference
  • Nordic Conference on PhD Supervision (CoPhS)

• Publikationer 
  • Developing Researcher Independence Through the Hidden Curriculum
  • University Teaching and Learning in Brief