DUT - Dansk Universitetspæd. Tidsskrift
SIGs - Special Interest Groups
Aktiviteter
Dansk Forskning
Konsulenter
Centre
Vælg: Alle DUN Konferencer Danske aktiviteter Internationale aktiviteter Afholdte aktiviteter
What is ‘dannelse’ (Bildung)?
The fifth annual REDS conference in London will provide an opportunity to explore pedagogical, theoretical and conceptual approaches. The conference leaders also particularly wish to explore the wider role of researcher developers in influencing policy and strategy development in institutions.
Registration is now open for a very interesting upcoming conference at DPU. This conference intends to establish agency and social justice as important perspectives by addressing topical issues that have been the subject of much discussion in the Nordic countries and beyond, both within the political sphere and the wider public debate.
'The Rationality of Academic Freedom' ; 'Democracy, Bildung and Play: Aesthetic Matters in Education' ; 'Learning and supervision in project-based doctoral education'
The Bias Aware Teaching and Learning, BATL, SIG is delighted to invite you to a workshop on Bias and Assessment at Roskilde University. The workshop will include a presentation by Link Arrow Ditte Marie Munch-Jurisic and Link Arrow Eva Mayerhöffer on their research findings from their project, followed by a workshop on assessment and bias.
SDU Universitetspædagogik inviterer til sin årlige konference om aktiv undervisning. Under emnet 'Employability' skal denne konference hjælpe praktikere med at inspirere hinanden og formidle viden og erfaringer om, hvordan studerendes læring fremmes i overensstemmelse med de bærende principper på SDU.
UNIEN bidrager på TAL-konferencen 2019, hvor hovedtemaet er aktiverende undervisning og aktiv læring.
Temaet for dagen er: Forholdet mellem faglig vejledning og feedback – hvordan de spiller sammen, og hvad forskellene er - eller, om det er to ord for den samme form for pædagogik. Der vil i løbet af dagen være tre præsentationer og efterfølgende diskussion.
Konferencen undersøger blandt andet, hvordan vi skaber formater for fremtidens efteruddannelse og forankrer den professionelle udvikling i netværk, som fordrer livslang læring og høj fleksibilitet.
Heldagsseminar, der fokuserer på læring i laboratorie- og feltarbejde. Omdrejningspunktet for de forskellige oplæg og diskussioner på dagen vil være udviklingen af god undervisningspraksis og god læring i det praktiske arbejde i laboratoriet og i felten.
UNIEN holder møde, hvor SIG'ens fremtid skal drøftes. Derudover vil dagen byde på et fagligt tema.
Overalt i samfundet tales der om ”big data” og eksponentiel teknologi. Algoritmer influerer i stigende grad ikke blot videnskaben men også beslutninger på forskellige niveauer – fra borgernes online indkøb til politiske beslutninger om samfundets indretning og økonomi.
Nærmere program og tilmelding følger.
Vi ved, at studerendes læring er direkte relateret til underviserens pædagogiske tænkning og måde at undervise på, men ca. halvdelen af danske universiteters undervisere vurderer, at undervisning prioriteres lavere eller meget lavere end forskning på deres universitet, og et markant flertal vurderer, at kvaliteten af deres undervisning betyder meget lidt for deres løn og karrieremuligheder. Dette års tema går imod tendensen i en tid, hvor det ser ud som om, at underviseren er rykket ud af fokus med studentercentreret læring, studieintensitet og fokus på adaptive læringsoplevelser for den enkelte studerende.
The focus of the conference is research and practice that addresses relational and interactional aspects of learning and development with an emphasis on dialogical learning, collaborative and cooperative learning and learning in social networks.
Organised by 5 leading universities in Hong Kong, this conference is an excellent opportunity for English teaching professionals to meet, network, discuss, learn from each other and explore opportunities for greater collaboration to encourage and sustain interactive communities of practice.
The goal of the ICED 2020 conference at ETH Zurich is to foster a future-oriented exchange and discussion among ICED members on how university faculty may be enabled to forge, from the students of today, the future-ready graduates of tomorrow.
Questions about the meaningfulness of higher education and academic practice are clearly a significant issue in contemporary higher education globally. In much current debate and scholarship on universities, academic work and higher education, questions are being raised about meaningfulness either directly or indirectly.
The Centre for Academic Development at Örebro University and the journal Högre utbildning invite you to the second conference on the theme of Research on higher education.
DUN Campusvej 55 5230 Odense M
dun@dun-net.dk Tlf.: +45 6550 4406 www.dun-net.dk
