2020

DUN-Nyt 131 
27. august

  • Tilbage på pinden
  • SIG-aktiviteter
    • SIG-møde i UNIEN
    • Webinar i Læring i Laboratorie- og Feltarbejde
  • Call for Papers til DUT 31
  • Aktiviteter
    • Course: Strenthen your teaching with educational technologies
    • 2-day webinar: Universities under siege?
    • PaTHES webinar: Revitalising doctoral education - beyond global trauma
    • Conference: How are you? Insta-happy og truly happy?
  • Publikationer
    • The Purposes of Education
    • Towards a new academic activism: Short interventions
  • Online CHEF Talks in September
    • The Philosophy of Higher Education: Concepts, Contours, Challenges
    • Play to connect: Embedding playfulness into higher education learning and research
    • Bodily grounds of learning: Embodying professional practice
    • Democracy, Bildung and Play: Aesthetic matters in education
  • Jobopslag
    • Funktionschefer i nyt forskningsbaseret center for universitetspædagogik
    • Postdoc i universitetspædagogik

DUN-Nyt 130
25. juni

  • Skal DUN gå online?
  • DUNs konstituerede bestyrelse
  • SIG-aktiviteter
    • SIG-møde i UNIEN
    • Seminar i SIG'en Læring i Laboratorie- og Feltarbejde
  • Publikation: Hvorfor gør jeg det, jeg gør? Refleksionshåndbog for sproglærere
  • Konference: TAL2020 - Teaching for Active Learning
  • Anbefaling af artikel fra DUT 22, 2017: Risikonavigaion i fremdriftsstormen - når studerende oversætter fremdriftsreformen ud fra nye risikologikker
  • Anbefaling af video fra DUNK 20 online edition: Virker underviserpriser?
  • Sommeroprydning: Så er det tid at opdatere din DUN-profil!

DUN-Nyt 129 
26. maj

  • Didaktik i det virtuelle rum
  • Præsentationer DUNK 20
  • SIG-rapporter
  • Årsberetninger
  • Publikationer:
    • Enacting the University: Danish University Reform in an Ethnographic Perspective
    • Special issue of Philosophy and Theory in Higher Education
      Imagining the Future University
  • CHEF talks in June:
    • After Neoliberalism: Speculative Higher Education for the Anthropocene
    • The University in the Twenty-first Century: A new constitution - and an ecological approach
    • Research Seminar: Academic wellbeing
  • Jobopslag:
    • Postdoc of Higher Education Research
    • Læringskonsulent med fokus på tekniske uddannelser
    • Centerleder til nyt forskningsbaseret center for universitetspædagogik
    • Tenure-track assistant professor of Higher Education Research

DUN-Nyt 128 
23. april

  • Panikgogik
  • Både DUN’s tidligere og nuværende formand i udvalg om karakterskalaen
  • DUN Konferencen 2020 går online!
    • Underviseren i centrum
  • Kommende SIG-aktiviteter: 
    • Open meeting in the SIG Higher education policy and practice, HEPP
  • Publikationer:
    • The Hidden Curriculum in Doctoral Education
    • Nyt temanummer af Dansk Pædagogisk Tidsskrift:
      Nye udfordringer på universitetet – pædagogik mellem lyst og nødvendighed
  • Aktiviteter:
    • Online book and blog launch event: The Hidden Curriculum in Doctoral Education
    • Ph.D.-course: Qualitative methodologies in Science Education
  • CHEF talk in May:
    • Danish higher education: From Bologna to de-internationalisation
  • Anbefaling af artikel fra DUT 24, 2018: Studielederen. Nyttig idiot eller maskinmester?

DUN-Nyt 127
27. marts

  • DUN Konferencen 2020 går online!
  • Ny SIG: Netværk for Universitetspædagogikum - NUP
  • Kommende SIG-aktiviteter:
    • Åbent møde i SIG'en Faglig vejledning og mentoring på de videregående uddannelser
    • Open meeting in the SIG Higher education policy and practice, HEPP
  • Call for proposals:
    ISSOTL conference 2020 - Sustainable Education through SoTL: Practices and Cultures
  • CHEF talk in April:
    • Leading playfully
  • Jobopslag: Joint PhD studentships in Higher Education

DUN-Nyt 126 
28. februar

  • Tør du få besøg i dit undervisningslokale?
  • Husk tilmelding til DUN Konferencen 2020
  • Kommende SIG-aktiviteter: 
    • Førsteårspædagogik
    • Faglig vejledning og mentoring på de videregående uddannelser:
      Vejledning og organisering af vejledning og feedback i et institutionelt perspektiv
    • Higher education policy and practice, HEPP:
      Launch event for this new SIG
  • Survey: An international view of educational developers
  • New centre at Roskilde University: 
    Centre for Research on Problem-oriented Project Learning
  • Publication: Learning and Teaching - International Journal for Higher Education in the Social Sciences, LATISS
  • Calls: 
    • Call for Submissions: Teaching and Learning Inquiry
    • Call for interest: Erasmus+ Strategic partnership - Digital summer school
  • Aktiviteter:
    • Informationsmøde om ny masteruddannelse: 
      Master i datadrevet organisationsudvikling
  • CHEF talk in March: 
    • Democracy, Bildung and Play: Aesthetic matters in education
    • Research Seminar: Whose freedom? Which autonomy?

DUN-Nyt 125
23. januar

  • Underviserens digitale kompetencer
  • Nyt fra Uddannelses- og Forskningsministeriet:
    Kobling af Læringsbarometer med uddannelsesbevillingerne er fastlagt
  • Kommende SIG-aktiviteter: 
    • Førsteårspædagogik
    • Faglig vejledning og mentoring på de videregående uddannelser:
      Vejledning og organisering af vejledning og feedback i et institutionelt perspektiv
    • Higher education policy and practice, HEPP:
      Launch event for this new SIG
  • Call for abstracts DUN Konferencen 2020
  • Call for Papers DUT 2020
  • Aktiviteter:
    • INDsigt-seminar:
      Students' learning experience in the chemistry laboratory and their understanding of the nature of science
    • IGNITE Conference and Workshop:
      Design Thinking and Maker Culture: Sticky Learning for the 21st Century
    • Call for Proposals:
      12th International EUREDOCS Conference
  • CHEF talk in February: 
    • Teachers' remix
  • Jobopslag: Pædagogisk konsulent i universitetspædagogik