Onsdag d. 22. maj 2013
| Kl.10.45 | Velkomst ved Hanne Leth Andersen, formand for DUN |
| Kl.11.00 |
Workshop: Benchmarking för lärande och kvalitetsutveckling
|
| Kl.12.30 | Frokost |
| Kl.13.30 |
Målsättningar och framgångs faktorer - vilka har vi? Evidens och rapportering |
| Kl.15.30 | Kaffe |
| Kl.16.00 |
En process för granskning och förändring
|
| Kl.17.00 |
Erfarenheter från en process i Sverige
|
| Kl.19.00 | Middag (med overraskelse) |
| 8.00 | Morgenmad |
| 9.00 | Generalforsamling i DUN Dagsorden |
| 10.30 |
Vad är "bättre" lärande? Syftet med den inledande presentationen är att tillhandahålla några viktiga idéer och begrepp som vi kan använda under dagen för att diskutera kvalitet i lärande:
I ljuset av dessa kvalitetsdimensioner presenteras en modell för kursdesign. Under resten av dagen kommer vi att blåsa liv i både kvalitetsdimensionerna och kursdesignmodellen genom att applicera dem på konkreta exempel. |
| 11.30 |
Hur kan vi förbättra ämneskurser (disciplin-ledda läraktiviteter)? Hur kan vanliga ämneskurser ge studenterna bättre förståelse för ämnet och samtidigt förbättra deras kommunikationsfärdighet? I två spännande gruppaktiviteter analyserar och jämför vi två undervisningsmetoder. Syftet är att utveckla ett tankesätt för kostnadseffektiv kursdesign, med kontraintuitiva och ibland provocerande konsekvenser. |
| 12.30 | Frokost |
| 13.30 | Fortsat |
| 14.30 | Kaffe |
| 15.00 |
Hur kan vi förbättra problem-ledda/projekt-organiserade läraktiviteter? Med utgångspunkt i ett konkret exempel diskuterar vi hur lärande kan förbättras - och undervisningen effektiviseras - i projektkurser. Eftersom den här typen av kurs ofta anklagas för att vara resurskrävande och ansträngande att undervisa fokuserar vi på principer för att göra kursen hållbar, det vill säga kostnadseffektiv, rimligt utmanade och mycket rolig att undervisa. |
| 16.30 |
Vad får det lov att vara? För den sista halvtimmen erbjuds två alternativa aktiviteter: föreläsning eller gruppaktivitet. Vi gör ett snabbt val och sätter igång direkt! Gruppaktivitet: Brainstorming om program- och kursutveckling vid den egna institutionen. Vilka resultat och metoder är mest önskvärda? Vilka resurser kan vi mobilisera och vilket arbete kan starta direkt utan extra resurser? Vilka är de främsta drivkrafterna och hindren, vad är vi mest oroliga för och vad hoppas vi allra mest? Föreläsning: Några kommentarer kring uthållig utveckling av undervisning och lärande. Vilka förändringsstrategier ger varaktiga resultat? |
| 17.00 | Tak for denne gang og to-go-sandwich |