Anders Hjortskov (CED, AU) præsenterer erfaringer fra kurset "Klinikeren som underviser: Pædagogiske metoder i klinikken"
På hospitalet er patientbehandling klinikerens kerneopgave, men samtidig spiller de en central rolle i uddannelsen af lægestuderende. Klinisk undervisning indebærer særlige undervisningsmæssige opgaver, udfordringer og muligheder, og dette kursus er udviklet for at styrke de kliniske underviseres pædagogiske kompetencer.
Kurset "Klinikeren som underviser: Pædagogiske metoder i klinikken" er designet til at være fleksibelt, så kliniske undervisere kan gennemføre det i eget tempo. Kurset foregår udelukkende online, er modulbaseret og består af forskellige elementer, der understøtter de kliniske underviseres læring gennem praksisnære cases, refleksionsopgaver og anvendelige ressourcer. Gennem hele forløbet vil der være fokus på at styrke de pædagogiske kompetencer i en klinisk kontekst.
Oplægget vil dele erfaringer med pilotrunden i E25 og den første runde i F26, hvor klinikere fra alle landets universitetshospitaler har arbejdet med deres undervisning og udvekslet tanker og ideer om pædagogik i klinikken.