Beskrivelse:
Uddannelsens kompetenceprofil er muligvis en af de vigtigste tekster i en studieordning. Alligevel er den desværre ofte en af de mest oversete tekster i uddannelsesudviklingsfasen. Ambitionen med denne workshop er gennem erfaringsdeling og diskussion af konkrete kompetenceprofiler at sætte spot på kompetenceprofilens formål, intenderede læser(e), format og indhold samt gode måder at arbejde med denne teksttype.
Workshoppen indledes med tre oplæg, der giver forskellige perspektiver på og deler erfaringer med, hvordan kompetenceprofilsteksterne i studieordningerne skrives og læses på tre danske universiteter. Der vil være mulighed for diskussion undervejs. Oplægsholderne er:
Kirstine Stoksted, ph.d.-studerende, CED, AU
Jette Egelund Holgaard, lektor, IAS PBL, AAU
Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen, læringskonsulent, TEACH, Uddannelse Søndre, KU
Efter oplæggene faciliteres gruppearbejde med fokus på sammenligning, diskussion og vurdering af en række forskellige kompetenceprofilstekster. Gruppearbejdet opfølges af plenumdeling og -diskussion. De udvalgte kompetenceprofilstekster fremsendes til deltagerne cirka en uge før workshoppen og bedes læst inden deltagelse i workshoppen.
Program:
09:00-09:05
Velkomst og rammesætning v/ Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen
09:05-09:35
Oplæg #1: Perspektiver og erfaringer fra Århus Universitet v/ Kirstine Stoksted
09:35-09:40
Kort pause
09:40-10:10
Oplæg #2: Perspektiver og erfaringer fra Aalborg Universitet v/ Jette Egelund Holgaard
10:10-10:20
Pause
10:20- 10:50
Oplæg #3: Perspektiver og erfaringer fra Københavns Universitet v/ Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen
10:50-10:55
Kort pause
10:55-11:40
Gruppearbejde
11:40-11:55
Plenumdeling og -diskussion
11:55-12:00
Afrunding v/ Bjarne Simmelkjær Sandgaard Hansen