Beskrivelse:
I denne DUO sætter vi spotlight på, hvad der er forbundet med at høre til og lære et fag at kende, og hvordan man kan agere på det pædagogisk. Vi ser på, hvilken rolle ofte underbelyste forhold som det fysiske rum og tekster spiller for studerendes deltagelse, og diskuterer, hvordan vi kan arbejde pædagogisk med de fagkulturelle normer.
DUO 6 tager afsæt i de to DUT-publikationer Uddannelsestilhør, rumlige og affektive praksisser vejledningsrummet (Falkenberg, 2025) og Decoding - et greb til at synliggøre undervisernes tavse viden (Brendstrup og Kristiansen, 2025). De to publikationer præsenteres og sættes i dialog med hinanden og sammen vil vi bl.a. diskutere:
Hvordan forholder man sig som underviser til de ofte usynlige faglige normer, der udspiller sig fx igennem vores interaktion med rum og tekst?
Hvordan skaber vi præmisserne for at studerende kan afkode faglige normer, mens vi samtidig skaber mulighed for forskellige måder at deltage?
Hvilke nye pædagogiske spørgsmål rejser sig, når man arbejder aktivt med ekspliciteringen af fagets kulturelle normer?
Tovholder for webinaret: Marie Larsen Ryberg