Kære forskere, undervisere, undervisningsudviklere og ledere inden for de videregående uddannelser
’De videregående uddannelser i en brydningstid’ er temaet for Dansk Universitetspædagogisk Netværks Konference (DUNK) 2024. I DUT nummer 38 ønsker vi at præsentere en række artikler, der belyser dette tema. Vi låner her konferencens beskrivelse af temaet:
”Universiteterne og de øvrige videregående uddannelser står over for store udfordringer og muligheder i en tid, hvor rammerne for uddannelse brydes og forandres. Samfundsmæssige strømninger, politiske reformer, digitalisering og introduktionen af generativ kunstig intelligens rejser spørgsmål om, hvad der skal fornyes, og hvad der skal fastholdes i den pædagogiske tænkning og værktøjskasse for universiteter og de videregående uddannelser.
Hvordan tænkes fx kunstig intelligens ind i undervisningen, og hvad kan og bør det betyde for måden at undervise på? Hvad betyder den stigende diversitet blandt studerende, og hvilke pædagogiske greb kan man tage i brug for at give nye muligheder eller takle særlige udfordringer? Hvilke værdier og hvilke redskaber kommer til at forme og påvirke fremtiden på universiteterne og de videregående uddannelser, og hvad skal og kan vi gøre for at analysere, skabe redskaber og rådgive uddannelsernes ledere, undervisere, didaktiske pædagoger og studerende således, at de står stærkt i forhold til en fremtid, vi allerede står med et ben i?”
Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift arbejder med fire forskellige artikelgenrer, hvilket giver mulighed for mangfoldighed – også når det kommer til genrer og artikeltyper.
Deadline: 1. september 2024