Håndbog i Læringsorienterede Studieordninger
Læringsorienterede studieordninger har de studerendes læring i centrum, når der opstilles mål og vælges undervisnings-, arbejds- og prøveformer.
Håndbogen giver kriterier for og forslag til hvordan uddannelserne:
- Formulerer kompetenceorienterede og ”alignede” læringsmål.
- Vælger valide og læringsunderstøttende prøveformer.